La fédération des foyers ruraux a lancé avec succès ses premières interventions intitulées « Lire pour dire… le harcèlement ». Cette initiative, soutenue par le département du Pas-de-Calais, a pour but de sensibiliser les collégiens au problème crucial du harcèlement à travers des actions concrètes et interactives autour de la lecture.
Cette intervention s’inscrit dans le cadre de l’action Ruralivres, un prix de littérature jeunesse à destination des collégiens qui se déroule tout au long de l’année scolaire et aboutit à un salon du livre avec ateliers et animations thématiques. Les interventions « Lire pour dire » se distinguent en se déplaçant directement dans les collèges pour intervenir auprès des jeunes.
L’intervention est divisée en deux temps qui alternent au bout d’une heure. Le premier groupe participe à un quizz/débat interactif sur la thématique du harcèlement. Cette activité permet aux élèves de s’informer, de partager leurs expériences et de réfléchir aux moyens de prévenir et de combattre le harcèlement. Le second groupe, quant à lui, participe à un atelier de lecture à voix haute, favorisant l’expression et la confiance en soi des élèves.
Les qualités et avantages de cette intervention :
- Interaction et engagement : Les activités proposées permettent aux élèves de s’impliquer activement, de s’exprimer librement et de participer à des discussions enrichissantes.
- Éducation et sensibilisation : En abordant la thématique du harcèlement, l’intervention informe et sensibilise les jeunes, les aidant à mieux comprendre et à agir contre ce fléau.
- Développement de compétences : Les ateliers de lecture à voix haute et les débats permettent aux élèves de développer des compétences en communication, en expression orale et en confiance en soi.
- Approche ludique et éducative : Le format interactif et ludique de l’intervention capte l’attention des élèves et rend l’apprentissage plus attractif et mémorable.
L’intervention « Lire pour dire… le harcèlement » a rencontré un succès retentissant, au point où les demandes affluent et nous sommes déjà limités dans les réponses. Les collèges de l’Esplanade à Saint Omer et Anatole France à Noeux les Mines ont déjà pu bénéficier de ces ressources. Cette affluence témoigne de l’importance et de l’attractivité du sujet, ainsi que de l’intérêt suscité auprès des élèves et du corps enseignant.
En somme, « Lire pour dire… le harcèlement » est une initiative prometteuse qui contribue à l’éducation et au bien-être des jeunes, tout en rappelant l’importance de la lutte contre le harcèlement dans nos établissements scolaires.
